單項(xiàng)選擇題在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于學(xué)生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要屬于（）。

A.參與式
B.監(jiān)督式
C.放羊式
D.控制式


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1.單項(xiàng)選擇題“將心比心”運(yùn)用了（）這一心理機(jī)制。

A.移情
B.心胸豁達(dá)
C.期望
D.人際吸引

2.單項(xiàng)選擇題課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致。這是一種（）。

A.吸引的人際關(guān)系
B.合作的人際關(guān)系
C.溝通的人際關(guān)系
D.平等的人際關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題競爭有可能會使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動的（）。

A.積極價值
B.創(chuàng)造性功能
C.真正目的
D.內(nèi)在價值和創(chuàng)造性

4.單項(xiàng)選擇題課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生問發(fā)生（）。

A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀(jì)律

5.單項(xiàng)選擇題人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。

A.態(tài)度一致
B.行動一致
C.觀點(diǎn)趨同
D.相互理解與扶持

6.單項(xiàng)選擇題班級里小集團(tuán)屬于（）。

A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體

7.單項(xiàng)選擇題影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（）。

A.群體壓力
B.群體動力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范

9.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的形成與變化，主要取決于交往雙方（）。

A.身份與地位
B.需要滿足的程度
C.交往方式與方法
D.修養(yǎng)和處世方法

10.單項(xiàng)選擇題最早研究群體動力的心理學(xué)家是（）。

A.科爾伯格
B.勒溫
C.普雷斯頓
D.苛勒