單項選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預(yù)定的教學目標對其進行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。

A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.控制


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2.單項選擇題從評價的功能上去分，中小學教育評價的類型可分為（）。

A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價

3.單項選擇題一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.非正式評價

4.單項選擇題用數(shù)學的方式對學生學習行為的描述是（）。

A.測量
B.測驗
C.評定
D.評價

5.多項選擇題心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（）。

A.難度
B.效度
C.信度
D.標準化
E.知名度

6.多項選擇題學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。

A.寬大效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.集中趨勢
D.邏輯誤差
E.對比效應(yīng)

7.多項選擇題以下哪些是基本的測量方法？（）

A.自我報告
B.直接觀察
C.測驗
D.教師或同伴的評判

8.單項選擇題教學前階段實施的評價是（）。

A.準備性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.標準參照評價