單項選擇題如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。
A.定性評價
B.考查性評價
C.定基評價
D.形成性評價
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1.單項選擇題一般在教學開始前進行，摸清學生現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。
A.正式評價
B.非正式評價
C.配置性評價
D.診斷性評價
2.單項選擇題基于某種特定標準，來評價學生對與教學密切相關(guān)聯(lián)的具體知識和技能掌握程度的評價是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
3.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定的評價是（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
4.單項選擇題一般在教學開始前使用。用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
5.單項選擇題由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。
A.標準參照測驗
B.常模參照測驗
C.描述性測驗
D.團體測驗
6.單項選擇題用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是（）。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
7.單項選擇題有系統(tǒng)地收集學生學習行為的有關(guān)資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是（）。
A.教學計劃
B.教學設計
C.教學評價
D.教學過程
8.單項選擇題投射法測量了人格（）層面的內(nèi)容。
A.意識
B.無意識
C.客觀
D.自然
9.單項選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。
A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.控制
最新試題
教學評價的依據(jù)是教學目標。
題型：判斷題
一個測驗的效度包括以下幾種？（）
題型：多項選擇題
社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學生非正式群體在班級和學校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。
題型：多項選擇題
簡述教學評價與測量及測驗的關(guān)系。
題型：問答題
下列屬于非正式評價的是（）。
題型：多項選擇題
在各類學習評定中，一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結(jié)果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整的是（）。
題型：單項選擇題
教學前階段實施的評價是（）。
題型：單項選擇題
常用的測量保持量的方法有（）。
題型：多項選擇題