下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些？

知識是對所學(xué)材料的記憶，包括對具體事實(shí)，方法，過程，（）和（）的回憶。

（）是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。

馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個(gè)要素。

教學(xué)評價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。

可以借助三種形式來表明對材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。

布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為（）。

對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項(xiàng)是（）。