單項(xiàng)選擇題教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有()趨勢。

A.負(fù)相關(guān)
B.正相關(guān)
C.沒有關(guān)系
D.若有若無


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1.單項(xiàng)選擇題在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著的影響,一是教師的熱心和同情心,二是教師()。

A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力

2.單項(xiàng)選擇題教師()的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。

A.記憶
B.思維
C.現(xiàn)象
D.觀察

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度()。

A.無關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)

4.單項(xiàng)選擇題教師對學(xué)生持有積極的期待,學(xué)生就會向教師期望的方向所發(fā)展,這稱為()。

A.首因效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題()是指教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷。

A.教學(xué)效能感
B.教師期待
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教師威信

6.單項(xiàng)選擇題教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的()。

A.教師權(quán)威
B.教師感召力
C.師生關(guān)系
D.教師能力

8.單項(xiàng)選擇題有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結(jié)果,能夠解釋這句話的原理是()。

A.暈輪效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.同化理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

9.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()。

A.定勢效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.首因效應(yīng)