單項選擇題根據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（）
A.信息加工
B.智力活動
C.信息輸入
D.心理變化
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1.單項選擇題評價教學結果的最客觀和可靠的標準是（）
A.教學目標
B.教育目的
C.教學計劃
D.教學策略
2.單項選擇題學校教育需要按照特定的（）來最有效地組織教學。
A.學生
B.教學目標
C.教學內容
D.教學媒體
3.單項選擇題在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。
A.教學程序
B.教學過程
C.教學事項
D.教學方法
4.單項選擇題在教學中，（）強調要掌握每門學科的基本結構。
A.桑代克
B.布魯納
C.維納
D.陸欽斯
最新試題
在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）
題型：單項選擇題
教學過程中的測量，主要借助的方法是（）
題型：單項選擇題
引起學生注意是教學過程中的首要事件，教師應如何來引導學生的注意？（）
題型：多項選擇題
指導教學包括哪六項主要活動？
題型：問答題
目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排，允許學生按自己的速度前進，同時保證對教材的掌握水準屬于（）
題型：單項選擇題
直觀教學中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）
題型：單項選擇題
斯金納認為，“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學，以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是（）
題型：多項選擇題
將程序教學的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機結合起來的一種個別化教學形式是（）
題型：單項選擇題
因材施教就是承認差別，設法在（）基礎上對學生實施幫助。
題型：單項選擇題