單項選擇題根據(jù)小學評價的嚴謹程度，可分為（）。
A.形成性和總結(jié)性評價
B.常模參照與標準參照評價
C.配置性和診斷性評價
D.正式和非正式評價
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1.單項選擇題測量與測驗所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實際意義。
A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.教學設計
2.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。
A.個案研究
B.觀察分析
C.案卷分析
D.軼事記錄
4.單項選擇題（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
5.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價
最新試題
問題解決題通常有兩種形式，一種是（），另一種是（）。
題型：填空題
選擇題由（）和多個（）組成。
題型：填空題
論文題一般較常使用的有（）和（）兩種類型。
題型：填空題
評定量表的評定等級一般有（）。
題型：多項選擇題
在實際教育中，教師除運用紙筆測驗收集資料外，還可以使用許多（）的評價技術(shù)，尤其是（）的教學評價更需要采用非紙筆測驗。
題型：填空題
（）要求學生自己組織材料并采用合適的方式表達出來。
題型：填空題
教學評價的目的是對（）、（）以及（）作出決策。
題型：填空題
下列哪一項不是學習測量和評定的功能？（）
題型：單項選擇題
簡述標準化成就測驗的優(yōu)點。
題型：問答題
教學評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程，包括確定評估目標、（）、（）。形成價值判斷以及作出決定等步驟。
題型：填空題