您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)設(shè)計技能
B.教學(xué)語言技能
C.教學(xué)監(jiān)控技能
D.教學(xué)研究技能
E.教學(xué)監(jiān)督技能
A.處事熱情
B.情緒穩(wěn)定
C.才思敏捷
D.待人親切
E.關(guān)愛學(xué)生
A.學(xué)習的指導(dǎo)者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.心理輔導(dǎo)員
D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
E.教育科研人員
A.激發(fā)求知欲
B.喚起先前經(jīng)驗
C.變化教學(xué)情境
D.配合學(xué)生經(jīng)驗
A.學(xué)習的指導(dǎo)者
B.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
C.行為規(guī)范的示范者
D.心理保健者
E.教育科研人員
A.高尚的道德思想
B.良好的道德品質(zhì)
C.師生的平等交往
D.高超的教育和教學(xué)藝術(shù)
A.心理輔導(dǎo)員
B.行為規(guī)范的示范者
C.學(xué)習的指導(dǎo)者和促進者
D.班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者
最新試題
教師在工作中具備的角色有（）。
在教育過程中，學(xué)生是學(xué)習過程的主體，這否定了教師對學(xué)生的指導(dǎo)地位。
教師可能間斷或同時地扮演很多角色，其中，教師的中心角色是（）。
羅森塔爾等人對教師的（）進行了研究。
一般來說，為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗缺乏的年輕教師宜進行（）。
在師生互動過程中，教師和學(xué)生每一方都包含著的兩個側(cè)面是認知和（）。
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學(xué)原則？（）
（）等人借用古希臘神話中的典故，把教師期望的自我應(yīng)驗的預(yù)言效應(yīng)稱為（）。
聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
教師威信形成的基本條件不包括（）。