判斷題素質(zhì)教育就是要學生什么都學、什么都學好。

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1.單項選擇題教育目的所要回答的根本問題是()。

A.教育為誰服務
B.教育怎樣培養(yǎng)人
C.教育要培養(yǎng)什么樣的人
D.要把教育引向何方

2.單項選擇題下列不屬于教育目的的特點的是()。

A.教育目的對教育活動具有質(zhì)的規(guī)定性
B.教育目的具有社會性
C.教育目的具有預期性
D.教育目的具有生成性

3.單項選擇題人的發(fā)展總是受到社會的制約,這意味著()。

A.教育要堅持社會本位的價值取向
B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要
C.教育目的的確定不應從個人出發(fā)
D.教育要為社會生活做準備

5.單項選擇題馬克思主義認為應根據(jù)()之間的辯證統(tǒng)一關系來確立教育目的。

A.社會需要和人的自身發(fā)展
B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系
C.政治制度和經(jīng)濟形式
D.人的身心發(fā)展現(xiàn)狀和預期目標

最新試題

有關中小學勞動技術教育的說法,表述有誤的是()

題型:單項選擇題

教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定,就是要求教育目的明確地()。

題型:多項選擇題

王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()

題型:單項選擇題

有教育者提出:“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎,教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量,離開社會需要,教育就不能滿足社會的需求?!毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是()。

題型:多項選擇題

在教育目的的價值取向上存在兩種典型的理論,即個人本位論和社會本位論。下列描述符合社會本位論的有()。

題型:多項選擇題

某學校校長在開會后決定在校內(nèi)推行素質(zhì)教育,他做了如下改革措施:①嚴禁學科教師給學生布置課后作業(yè);②在校內(nèi)開展大量課外活動;③大量減少文化課課時,增加體育、藝術等課程的課時。對此,下列表述正確的是()。

題型:多項選擇題

"五育"并舉是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》對素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義,包括()

題型:多項選擇題

下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()

題型:多項選擇題

進入信息化時代后,很多單位把會使用電腦作為招聘的基本要求,而學校也越來越重視培養(yǎng)學生的電腦技能,這主要體現(xiàn)了教育目的()。

題型:單項選擇題

素質(zhì)教育把全面提高學生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的,在本質(zhì)上是()上的變革。

題型:單項選擇題