單項選擇題“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國（）的教育內容。
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
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1.單項選擇題推動教育學發(fā)展的內在動力是（）的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)狀
D.教育問題
2.判斷題最早提出義務教育的國家是美國。
3.單項選擇題教育的直接目的是（）
A.促進人的身心發(fā)展
B.培育“四有”新人
C.促進社會的發(fā)展
D.培養(yǎng)人的生存能力
5.單項選擇題近代教育史上，哪位教育家首次試圖把教育學建立在心理學的基礎之上（）
A.夸美紐斯
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
最新試題
“學在官府”“政教合一”是（）的特征。
題型：單項選擇題
強調培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內容的多元化、評價模式的多元化，這是（）教育的特征。
題型：單項選擇題
以下表述與我國古代封建社會的教育無關的是（）。
題型：單項選擇題
孔子是我國古代著名的教育家和思想家。關于孔子的教育思想，以下說法錯誤的是（）。
題型：多項選擇題
關于教育學萌芽階段的著作，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
關于教育的勞動起源說，下列表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于教育的發(fā)展，下列表述正確的是（）。
題型：多項選擇題
以下行為屬于教育的是（）。
題型：單項選擇題
關于教育，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于近代社會教育的特征，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題