A.關(guān)鍵期
B.高峰期
C.最近發(fā)展區(qū)
D.平衡期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保持口腔衛(wèi)生
B.少吃糖
C.少吃酸性食物
D.加強營養(yǎng)
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育無目的論
D.教師中心論
A.課堂問題行為研究
B.教材問題研究
C.課堂規(guī)則研究
D.師生關(guān)系研究
最新試題
關(guān)于講授教學(xué)法與“注入式”教學(xué),下列說法不正確的是()。
教學(xué)工作中,分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括()
下列教學(xué)模式中,()的基本結(jié)構(gòu)是:創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、總結(jié)提高。
讀書時學(xué)會學(xué)習的重要途徑,有經(jīng)驗的教師都非常重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習、閱讀參考書、自學(xué)教材等,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本,使學(xué)生從消極的聽讀者轉(zhuǎn)變成以自學(xué)為主的探索者,思考者,有利于提高教學(xué)質(zhì)量,運用讀書指導(dǎo)法的基本要求是()。
講授法是以語言傳遞為主的一種教學(xué)方法,其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識,并有限調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性。
下列選項中,休現(xiàn)了理論聯(lián)系實際教學(xué)原則的有()。
表現(xiàn)性評價是質(zhì)性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是()。
對班級授課制的改革,主要國家通常采取的方式是實行()。
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足,我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是()。
班主任劉老師對學(xué)生在課堂上聽講、完成作業(yè)、考試這些常規(guī)學(xué)習都有要求與評價。她制作了許多小卡片:善治卡、陽光卡、善學(xué)卡、善寫卡、善優(yōu)卡,用于獎勵各方面有進步的學(xué)生??ㄆ砂嘀魅?、科任老師和班干部按照評價進行頒發(fā)。這種評價方式屬于()。