A.示范性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
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下列選項中屬于教師專門的教育素養(yǎng)的是()。
①教育理論素養(yǎng)
②教育能力素養(yǎng)
③教育研究素養(yǎng)
④敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
A.關(guān)注生存—關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生—關(guān)注情境—關(guān)注生存
C.關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存—關(guān)注情境
最新試題
“吾愛吾師,吾更愛真理”,在只有在()的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
關(guān)于師生關(guān)系,以下說法錯誤的有()
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中,教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理,這表明他處于的階段是()。
李老師在教育學(xué)生時能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。
“大學(xué)教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時,私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于()。
以下屬于侵犯學(xué)生的受尊重權(quán)的有()。
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有()。
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。