A.案例分析
B.訓(xùn)練準(zhǔn)備
C.活動導(dǎo)向
D.效果評估
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A.提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)
B.提高凝聚力
C.塑造負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神
D.激發(fā)創(chuàng)造力
A.協(xié)調(diào)
B.反饋
C.責(zé)任
D.決心
A.確定特色的執(zhí)行力文化內(nèi)容
B.構(gòu)建“不講任何借口”的行為準(zhǔn)則
C.服從誠實(shí)的態(tài)度
D.提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)
A.自律性
B.自強(qiáng)性
C.自為性
A.嚴(yán)格要求自己
B.正確看待問題
C.合理運(yùn)用心理防衛(wèi)機(jī)制緩解心理壓力
最新試題
在職場中,職業(yè)人可以張揚(yáng)個性,有什么樣的情緒都可以自由表達(dá)。
公證遺囑是法律效力最高的遺囑。
所乘車輛著火時,應(yīng)先關(guān)閉發(fā)動機(jī),再設(shè)法逃生。
人不能控制自己的情緒。
情緒控制不好、工作能力不佳會影響職場人際關(guān)系的和諧。
訴訟就是打官司。
只要有危險存在,盡管其可能性很小,就存在導(dǎo)致事故發(fā)生的可能。
職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。
從廣義上來講,每個人都有自己的創(chuàng)造性人格。
創(chuàng)新能力是智力因素與非智力因素的總和,是人各方面能力的綜合體現(xiàn)。