A.說(shuō)服法
B.陶冶法
C.實(shí)際鍛煉法
D.品德評(píng)價(jià)法
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A.懲前毖后，治病救人
B.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?br/>C.有則改之，無(wú)則加勉
D.桃李不言，下自成蹊
A.道德動(dòng)機(jī)
B.道德評(píng)介
C.積極的道德情感
D.道德行為習(xí)慣
A.任務(wù)
B.措施
C.方法
D.教育過(guò)程
A.提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)
B.抓好行為習(xí)慣的訓(xùn)練
C.抓薄弱環(huán)節(jié)，因材施教
D.引導(dǎo)學(xué)生鍛煉意志
A.思想品德課
B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)
最新試題
關(guān)于長(zhǎng)善救失原則，以下說(shuō)法正確的有（）。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于德育過(guò)程，以下表述正確的有（）
以下思政課教材中的主題與政治教育相關(guān)的有（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有（）。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹(shù)立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題，屬于德育中的（）。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)，這是貫徹（）原則的要求。
以下做法符合德育過(guò)程中的活動(dòng)與交往規(guī)律的有（）。