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新課改的課程結構強調要體現(xiàn)課程的綜合性、均衡性和()
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采取背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價步驟的課程評價模式是()。
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.CIPP評價模式
D.CSE評價模式
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單項選擇題
地方課程的制定主體是()
A.學校
B.地方教育行政部門
C.省級教育行政部門
D.國家教育行政部門
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