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A.讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用
B.讓學(xué)生獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過程
C.活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異
D.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.靈活性
B.自愿性
C.自主性
D.實(shí)踐性
A.靈活性
B.實(shí)踐性
C.自愿性
D.廣泛性
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
A.自愿組合
B.小型分散
C.靈活機(jī)動(dòng)
D.具體實(shí)踐
最新試題
課外活動(dòng)的組織對教師的要求有哪些？
根據(jù)活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)的主體，可把課外活動(dòng)分為哪幾種？請加以論述。
由學(xué)校組織的社會(huì)公益活動(dòng)，興趣小組和同伴幫扶等課外活動(dòng)不屬于（）。
（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會(huì)，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動(dòng)。
下列選項(xiàng)中不屬于貫徹課外活動(dòng)的自主原則的要求的是（）。
學(xué)生在課堂教學(xué)中受到較大的強(qiáng)制性，與此相對的是，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有較大的（）。
試述組織課外活動(dòng)的基本要求。
簡述課外活動(dòng)的意義。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外活動(dòng)（）。
與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于（）。