A.聽課前要明確聽課的目的、計劃和要求 B.聽課前要了解教材、學生的基本情況 C.聽課前應和授課教師充分交流 D.聽課要做到聽、看、記、思的有機結(jié)合
A.強調(diào)理論與實踐的緊密結(jié)合 B.技能訓練針對性強 C.信息反饋不夠及時、客觀 D.受培訓者的心理壓力小
A.期望效應 B.光環(huán)效應 C.暈輪效應 D.刻板效應