多項選擇題注意的品質(zhì)包括()。

A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分配
D.注意的深度


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1.單項選擇題下列選項中不屬于引起無意注意的因素是()

A.刺激強度大
B.色彩對比鮮明
C.活動的對象
D.他人的要求

3.單項選擇題注意的范圍是指()

A.同一時間意識能清楚把握的對象的數(shù)量
B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求意識由一個對象轉(zhuǎn)另一個對象
D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象

最新試題

引起無意注意的因素主要有哪些?

題型:問答題

百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適,相隔太長時間才發(fā)起跑信號,影響運動員成績,原因是()。

題型:單項選擇題

學(xué)低年級學(xué)生注意了寫字的間架結(jié)構(gòu),就忽略了字的筆畫,注意了寫字而忘了正確的坐姿,原因是這個年齡階段的學(xué)生()方面發(fā)展水平較低。

題型:單項選擇題

心理活動對一定對象的指向和集中,叫做()

題型:單項選擇題

小學(xué)生有意注意逐漸發(fā)展,無意注意便不再起作用。

題型:判斷題

為了把課上得更生動形象,馬老師今天帶來了不少直觀教具,有標(biāo)本、圖片,還有實物。進(jìn)教室后,他把這些教具放在桌子上或掛在黑板上,他想,今天的上課效果一定很好??墒?,結(jié)果并非如此。請用注意的有關(guān)知識對案例進(jìn)行分析,并提出改進(jìn)措施。

題型:問答題

注意的品質(zhì)有哪些?請談一談如何根據(jù)學(xué)生的注意品質(zhì)來組織教學(xué)。

題型:問答題

課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()

題型:單項選擇題

教師上課時,一邊講授,一邊板書,一邊觀察學(xué)生是利用了()

題型:單項選擇題

工人操作機器時,能熟練地做到眼、耳、手并用,是()品質(zhì)的體現(xiàn)?

題型:單項選擇題