A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的范圍
D.注意的起伏
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A.注意分析
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分配
D.注意廣度
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
最新試題
工人操作機器時,能熟練地做到眼、耳、手并用,是()品質(zhì)的體現(xiàn)?
注意是心理活動對一定事物的指向和集中,它是一種獨立的心理過程。
引起和保持有意注意的條件和方法是什么?
人在注意時最顯著的外部表現(xiàn)有:適應(yīng)性運動;();呼吸運動的變化。
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同,可以把注意分為()、有意注意和()三種。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因為()。
新學(xué)年開始了,一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),為了給學(xué)生們提供一個更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,對教室進行了一番精心的布置,在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫,窗臺上還擺上了花草、植物,使教室充滿了生機。請你判斷,它將產(chǎn)生什么樣的效果?為什么?
學(xué)生上課時被走廊外傳來的歌聲吸引了注意,這是注意的()。