在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認識的，此時的心理活動是（）。

我們常常有這樣的經(jīng)驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為（）

學生背誦課文時常常是開頭、結尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于（）。

遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展很快，以后逐漸緩慢，過了相當時間后，幾乎不再遺忘。

人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。

下列哪一種題型可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降低到最?。ǎ?/p>

我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。

人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶。

對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）。