A.8次
B.10次
C.12次
D.15次
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A.倒背如流
B.出口成章
C.博聞強記
D.過目成誦
A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
A.感覺記憶
B.暫時記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
E.永久記憶
A.按語義關(guān)系編碼
B.利用語言的音韻和節(jié)律編碼
C.采用主觀組織加工材料
D.使用字形編碼
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復(fù)述
最新試題
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)中要()復(fù)習(xí)。
許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時進行,但不能一曝十寒,第三,在復(fù)習(xí)時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,一次識記內(nèi)容不能太多,并且要達到過度學(xué)習(xí)。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。
教師在試卷中采用填空、問答題等題型,這時學(xué)生主要的記憶活動是()
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是形象記憶。
在學(xué)習(xí)了新知識之后,遺忘內(nèi)容的百分率最大的時期是(),因此復(fù)習(xí)要及時。
許多人利用早晚的時間學(xué)習(xí),記憶效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是()。
短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過()
學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進行檢查這里所運用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()
我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識,并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是()。