關(guān)于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標正確的是（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。

前概念的形成原因包括（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。

下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。