20世紀80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學階段。

體育體制的核心是體育的（）

體育對人際關系起到的作用為（）

競技體育的組織形式有（）

體育運動技術評價的標準包括（）

劃分由三個要素組成，分別是（）。

實現(xiàn)我國的體育目標和目的要堅持“（）”的基本理念。

群眾體育實施的載體包括（）

體育科學體系分類要遵循（）原則。

（）是運用人類學的理論和方法，對人類有關體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進行研究的一門綜合學科。