地震、火災等災害性事件給人的心理帶來的不自控的高度警覺與緊張被稱為（）

教師如何指導學生進行情緒調節(jié)？

古人蘇秦受辱而懸梁刺股，終成學業(yè)，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言，這說明人的情緒的兩極（）。

有些酗酒者認為“喝酒傷身”沒有科學根據，照樣喝酒，這是心理防御機制中的（）

所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法？（）

“動之以情”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。

人的意志是絕對自由的。（）

下列選項體現(xiàn)趨避沖突的是（）

情緒、情感是在人的（）活動基礎上產生的。

一位內向、缺乏魅力的男青年戀愛受挫后，想象自己是一個英俊的小伙，成為很多少女人心中的偶像，陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。這種心理防御方式稱為（）。