判斷題人的氣質(zhì)類型在本質(zhì)上沒有好壞之分。
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1.單項選擇題“人心不同，各如其面”，這句話體現(xiàn)了人格的（）
A.社會性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.整體性
2.單項選擇題人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的（）
A.情感特征
B.理智特征
C.意志特征
D.感性特征
3.單項選擇題助人為樂、廉潔奉公，反映性格的（）特征。
A.理智
B.情緒
C.意志
D.態(tài)度
4.單項選擇題有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個性心理特征中什么的表現(xiàn)？（）
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
5.單項選擇題高級神經(jīng)活動類型中：“強-平衡-不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應（）
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
同伴關(guān)系會影響一個人性格的形成。
題型：判斷題
驕傲自大描述的是性格的（）特征。
題型：單項選擇題
教育中我們主要強調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨特性。
題型：判斷題
婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？
題型：問答題
考試中，當一個學生想偷看夾帶時，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導作用的人格成分是（）
題型：單項選擇題
多血質(zhì)的人其神經(jīng)過程具有（）的特征。
題型：多項選擇題
張明耐受性高，易受外界刺激的影響，具有較高的可塑性，反應迅速靈活。這種氣質(zhì)屬于（）。
題型：單項選擇題
甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型，應該怎樣對其教育。
題型：問答題
個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應的習慣化的行為方式叫（）
題型：單項選擇題
對于抑郁質(zhì)的學生，教師在教育時應著重注意（）。
題型：單項選擇題