單項(xiàng)選擇題兒童通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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1.單項(xiàng)選擇題前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)是（）。
A.以自我為中心
B.概念守恒
C.抽象思維
D.運(yùn)算思維
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說(shuō)明小學(xué)生的（）還不成熟。
A.感知能力
B.注意、能力
C.記憶能力
D.思維能力
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)埃里克森的理論，2-3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
A.自主性
B.主動(dòng)性
C.勤奮感
D.自我同一性
4.單項(xiàng)選擇題埃里克森的理論認(rèn)為，人格的發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，4—5歲階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
A.勤奮感
B.自主感
C.主動(dòng)感
D.親密感
最新試題
兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能作一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)，認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
場(chǎng)獨(dú)立性的人（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童心理發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。該過(guò)程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
青年期的自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題