單項選擇題以下選項中,不屬于經典性條件反射現象的是()。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
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1.單項選擇題下列觀點錯誤的是()。
A.過多的獎勵會使學生產生對獎勵的依賴心理
B.不必要的獎勵會消弱學生的內在學習動機
C.不恰當的懲罰會降低學生的內在懲罰機制
D.懲罰會使學生產生對抗心理,導致師生關系對立
2.多項選擇題班杜拉提出的觀察學習的過程包括()。
A.注意過程
B.保持過程
C.復現過程
D.動機過程
E.識記過程
3.單項選擇題桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,這一理論屬于()
A.刺激—反應理論
B.認知—發(fā)現理論
C.社會學習理論
D.頓悟學習理論
4.單項選擇題斯金納認為行為分為兩類,分別是()。
A.學習行為和操作性行為
B.刺激行為和反應行為
C.應答性行為和操作性行為
D.操作性行為和反應行為
5.單項選擇題在試誤學習的過程中,任何刺激與反應的聯結,一經運用,其聯結的力量逐漸增大;而如果不運用,則聯結的力量會逐漸減少,這是試誤學習的()
A.效果律
B.練習律
C.準備律
D.強化律
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班杜拉將強化分為三種形式,外部強化、()、自我強化。
題型:單項選擇題
嬰兒逐漸學會說話是學習的結果。
題型:判斷題
加涅按不同的學習水平,把智慧技能依次分為()。
題型:多項選擇題
桑代克認為學習的進程是一種()過程。
題型:多項選擇題
學習是人類和動物普遍存在的現象,這說明學習是()
題型:單項選擇題
簡述建構主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型:問答題
奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
題型:多項選擇題
當學生違反校規(guī)校紀時,我們會給他一個處分,經過一段時間教育,發(fā)現該生表現越來越好,為了鞏固其良好行為,才撤銷了處分,這種做法在心理學上叫()。
題型:單項選擇題
美國學生熱衷于吸收各學科的成就,然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論,從而獲得迅速進步這個現象說明了()
題型:單項選擇題
布魯納的認知發(fā)現說中的學習第三個階段是()
題型:單項選擇題