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A.平衡性
B.同化性
C.順應(yīng)性
D.守恒性
A.男優(yōu)于女
B.男女總體水平大致相等
C.女優(yōu)于男
D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等
A.文化歷史發(fā)展理論
B.心理發(fā)展觀
C.內(nèi)化學(xué)說
D.最近發(fā)展區(qū)理論
E.心智技能按階段形成理論
A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同
C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同
D.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同
E.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率
最新試題
兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。
我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中12-18歲是（）期。
兒童心理發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。該過程體現(xiàn)的心理發(fā)展特征是（）。
智力的群體差異包括（）。
去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能達(dá)到這種程度？（）
維果斯基認(rèn)為，低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展表現(xiàn)為（）。
提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是（）。
在心理發(fā)展的進(jìn)程中，同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出不同的發(fā)展速度．這是心理發(fā)展的（）特征
在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。
場(chǎng)獨(dú)立性的人（）。