A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C.規(guī)定每天看電視的固定時(shí)間
D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
A.由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起
B.以語(yǔ)言為中介
C.積極主動(dòng)性
D.掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
E.后天習(xí)得性
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.逃避條件反射
D.懲罰
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.感性知識(shí)
D.理性知識(shí)
最新試題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表?yè)P(yáng)，因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，這是一個(gè)自我強(qiáng)化的過(guò)程。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
“一朝被蛇咬，十年怕草繩”，這種現(xiàn)象屬于（）。
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）。
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分（）、（）、自我強(qiáng)化。
一個(gè)學(xué)生上課講話，老師要他寫(xiě)“我上課講話，真丑”1000遍，這屬于（）
將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（）
嬰兒逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)話是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
試述布魯納的教學(xué)觀。