A.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論
B.克勒的完形——頓悟說
C.布魯納的認(rèn)知——結(jié)構(gòu)論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
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A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風(fēng)流淚
D.嘗梅生津
A.消退
B.懲罰
C.強(qiáng)化
D.分化
A.無條件刺激
B.條件刺激
C.無條件反應(yīng)
D.條件反應(yīng)
A.刺激泛化
B.刺激消退
C.刺激分化
D.刺激比較
A.漸進(jìn)的
B.有目的的
C.盲目的
D.嘗試與錯誤的
最新試題
有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng),巴甫洛夫稱之為()
加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果提出的學(xué)習(xí)類型有()、心智技能學(xué)習(xí)、動作技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)和態(tài)度學(xué)習(xí)。
下列哪種理論認(rèn)為知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè)的理論?()
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項有()。
一個學(xué)生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把智慧技能依次分為()。
跑步比賽時,運(yùn)動員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()
簡述有意義學(xué)習(xí)的條件。
學(xué)習(xí)是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象,這說明學(xué)習(xí)是()
古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是()。