A.負(fù)遷移;正遷移
B.正遷移;負(fù)遷移
C.逆向遷移;順向遷移
D.順向遷移;逆向遷移
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A.水平遷移
B.垂直遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.觸類旁通
B.聞一知十
C.照本宣科
D.溫故知新
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B.經(jīng)驗內(nèi)化說
C.相同要素說
D.形式訓(xùn)練說
A.白鼠按鍵取食實驗
B.白鼠走迷宮實驗
C.“量杯”實驗
D.兒童攻擊實驗
最新試題
學(xué)生法語學(xué)得扎實、鞏固以后,再學(xué)英語就更容易,這屬于()
下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移?()
以學(xué)會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
在學(xué)習(xí)對數(shù)運算法則時,受m(A+b)=mA+mb的影響而錯誤地得到lg(A+b)=lgA+lgb,這屬于()。
()是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響;()是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。
賈德通過“水下打靶”實驗提出了遷移的()理論。
簡述遷移在學(xué)校教育中的主要作用。
美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()
如果向?qū)W生提問:1加1在什么情況下不等于2。許多學(xué)生會感到非常困惑,因為他們已經(jīng)習(xí)慣了10進(jìn)制的運算,影響學(xué)生解決這一問題的主要因素是()