單項選擇題學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是（）。
A.傾聽-同感-判斷-商量
B.傾聽-判斷-同感-商量
C.判斷-同感-傾聽-商量
D.判斷-傾聽-同感-商量
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1.單項選擇題針對學生特殊需要開展學校社會工作時，對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取（）的方法。
A.個案工作
B.社區(qū)工作
C.小組工作
D.家庭工作
2.單項選擇題從事學校社會工作的服務人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，這表明學校社會工作具有（）特點。
A.科學性
B.專業(yè)性
C.嚴謹性
D.實踐性
3.單項選擇題小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應采取的恰當表達是（）。
A.“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣？”
B.“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎？”
C.“蘇老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧。”
D.“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
4.單項選擇題學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生，可以采用（）方法開展工作。
A.個案工作
B.家庭工作
C.社區(qū)工作
D.小組工作
5.單項選擇題抗逆力理論側(cè)重于對案主（）的挖掘。
A.個性因素
B.共性因素
C.保護性因素
D.社會性因素