A.了解學(xué)生
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.尊重學(xué)生
D.公平對(duì)待學(xué)生
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A.教師
B.學(xué)生
C.家長(zhǎng)
D.學(xué)校
A.教師的知識(shí)水平
B.教師的專業(yè)能力
C.教師的科學(xué)素養(yǎng)
D.教師的人格素養(yǎng)
A.他律
B.自律
C.內(nèi)省
D.慎獨(dú)
A.放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C.尊重家長(zhǎng),樹(shù)立家長(zhǎng)的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)
A.育人為本
B.以德興教
C.面向全體
D.精英教育
最新試題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺(jué)遵守基本(),維護(hù)()
建立教師身心健康管理制度包括()
師德榜樣既是(),也是()
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有()等。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。