單項(xiàng)選擇題新的學(xué)期開始了,陳老師為了測(cè)驗(yàn)班內(nèi)學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)水平,組織了一次摸底測(cè)驗(yàn),這種測(cè)驗(yàn)屬于()

A.安置性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是()

A.“教學(xué)反思”承載著促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的功能
B.“教學(xué)反思”有助于教師的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)
C.“教學(xué)反思”有助于教師成為智者,避免被學(xué)生愚弄
D.“教學(xué)反思”有助于促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3.單項(xiàng)選擇題目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.發(fā)展性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)反思的內(nèi)容中,以下沒有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是()

A.反思學(xué)生在課堂上的主體地位是否得到發(fā)揮
B.反思教師角色是否轉(zhuǎn)換到位
C.反思師生關(guān)系是否做到民主平等
D.反思學(xué)生在課堂上是否服從教師的要求

5.單項(xiàng)選擇題下列評(píng)價(jià)類型中,哪一種更適合用于選拔人才?()

A.常模參照性評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.個(gè)體差異內(nèi)評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題教師反思舊思想,并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題,屬于教學(xué)反思的()階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗(yàn)證

最新試題

說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。

題型:問答題

問題解決題

題型:名詞解釋

試述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類。

題型:問答題

教師通過和其他同事的“頭腦風(fēng)暴”,收集各種教學(xué)“病例”,然后歸類進(jìn)行分析,得出解決對(duì)策的方法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

按照教學(xué)的基本流程,教學(xué)反思可以分為()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師反思舊思想,并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題,屬于教學(xué)反思的()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

語文老師在學(xué)生作文上寫的評(píng)語屬于哪種評(píng)價(jià)類型?()

題型:單項(xiàng)選擇題

在主觀評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,然后確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記,學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)觀念,這種教學(xué)反思方法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容,其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括()

題型:單項(xiàng)選擇題