A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
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A.示范法
B.范例法
C.觀察法
D.參觀法
A.不理會
B.輕拍嬰幼兒的背
C.不訓斥他
D.不讓吃
A.1：15-20
B.1：20-25
C.1：25-30
D.1：30-35
A.時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個別差異
B.盡量減少不必要的集體行為和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象
C.教師只需直接指導活動，保證幼兒偶爾有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時司即可
D.建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.提高人的智力
最新試題
（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。
與上慶細胞的正常形成有關(guān)的是（）。
加強冬季鍛煉，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計劃的鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力。
小華平時食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小華可能是患了（）。
嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活魂過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應注意（）。
幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進行的管理工作屬于（）。
食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)成分為（）。
當幼兒嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教師（）幼兒氣管嗆人異物的預防與處理的措施之一。
谷類是人們一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要營養(yǎng)成分是（）。
幼兒的體溫比成人略高，正常體溫（腋表）為36%—37.4℃。一晝夜間，有生理性波動。測量幼兒體溫最好在其進食（）小時以后，安靜狀態(tài)下進行。