插入新幻燈片的快捷命令是（）

針對作弊屢禁不止的現(xiàn)象，某學(xué)院某班承諾，只要全班同學(xué)都在承諾書上簽字，那么，如果全班有一人作弊，全班同學(xué)的考試成績都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊，但班長的考試成績是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是（）

下列推理，正確的是（）

有人說：“只有認(rèn)識錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現(xiàn)的情況是（）。I.某人認(rèn)識了錯(cuò)誤，沒有能改正錯(cuò)誤II.某人沒有認(rèn)識錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤III.某人沒有去認(rèn)識錯(cuò)誤，沒能改正錯(cuò)誤IV.某人認(rèn)識了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證（）

Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng)（）

文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出（）

某高校外語教研室新招進(jìn)五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：（1）如果小錢教德語，那么小孫不教俄語；（2）或者小李教德語，或者小錢教德語；（3）如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語；（4）或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項(xiàng)如果為真，可以得出“小李教德語”的結(jié)論（）

李老師說“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒有考上南京大學(xué)”。如果李老師說的是為真，則以下哪項(xiàng)可能為真（）I.麗麗考上了清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒考上清華大學(xué)’明明沒考上南京大學(xué)III.麗麗沒考上清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)IV.麗麗考上了清華大學(xué)，明明沒有考上南京大學(xué)

有五個(gè)大學(xué)生面對采訪說了如下的話：（1）萱：“我還沒有考試作弊的經(jīng)歷。”（2）靜：萱撒謊了。”（3）誠：我曾經(jīng)在網(wǎng)吧包夜。”（4）篤：“誠在撒謊。”（5）惠：“誠和篤都在撒謊。”那么，他們五人中到底有幾個(gè)人在撒謊呢（）