單項選擇題義務教育具有強制性、免費性和()。

A.發(fā)展性
B.針對性
C.普及性
D.全面性


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2.單項選擇題西方教育史上第一位提出“教育心理學化”主張的教育家是()。

A.夸美紐斯
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特

4.單項選擇題技能形成的基本途徑是()。

A.講解
B.觀察
C.示范
D.練習

5.單項選擇題下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。

A.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動,它規(guī)定著人的發(fā)展方向
B.教育,特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的
C.學校有專門負責教育工作的教師
D.教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用,好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生

最新試題

小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

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《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。

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楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。

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《三字經(jīng)》是我國古代的經(jīng)典啟蒙教材,直至今日,我們?nèi)阅芸匆娫S多小學生學習《三字經(jīng)》。這說明教育具有()。

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涂爾干認為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會,社會塑造了個人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點屬于()。

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下課之后,邱老師會將課程實施地真實情況與課程計劃進行對比,符合程度高,邱老師便會認為本課程實施地較為成功。邱老師在課程實施方面偏向()。

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五年級一班的同學們最近學習熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學習效果不理想的同學。這種教學組織形式是()。

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小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。

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小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點的是()。

題型:單項選擇題