A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學生
D.為人師表
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A.教育過程的主體
B.教育過程中教的主體
C.教育過程學的主體
D.教育內(nèi)容的主體
A.發(fā)展認知結(jié)構(gòu)說
B.習得知識
C.培養(yǎng)認知過程品質(zhì)說
D.認識發(fā)生論
A.心境
B.應激
C.激情
D.情感
A.威脅
B.監(jiān)督
C.命令
D.服從
E.懲罰
最新試題
教育目的應闡明()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀,根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察,學生通過實地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本,課后還指導學生撰寫科技小論文;語文老師讓學生以荷花為主題作文;美術(shù)老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有()。
以下屬于負強化的有()。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。
初二女生欣欣與男同學林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。