問答題根據(jù)記憶規(guī)律,教師應該怎樣組織學生進行有效的復習?

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2.單項選擇題—個人的對人對己、對事對物的態(tài)度是()

A.與生俱來
B.遺傳得來的
C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
D.通過學習而形成的

3.單項選擇題冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺很冷,不一會就不覺得冷了,這種現(xiàn)象是()

A.感覺的對比
B.感覺的適應
C.感覺的相互作用
D.感覺的后效

4.多項選擇題下列屬于體罰學生的情形是()

A.讓未完成作業(yè)的學生補寫作業(yè)
B.王某上課講話,老師令其一個人打掃教室三天
C.秦某等六人上自習說話,老師命令秦某等六人到學校運動場跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作,叫其反復練習6次

最新試題

關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學生處于()。

題型:單項選擇題

冬冬籃球打得好,但不愛學習,經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認為冬冬滿身缺點,不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好?()

題型:單項選擇題

四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()

題型:單項選擇題

初二女生欣欣與男同學林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題

托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了()。

題型:多項選擇題

以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。

題型:單項選擇題

維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。

題型:單項選擇題

強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是()。

題型:單項選擇題

以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是()。

題型:單項選擇題