問答題論述當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢。

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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)困生的主要教育方法,下列做法正確的是()

A.學(xué)困生被安排在教室的最后一排
B.教學(xué)過程中很少注意學(xué)困生
C.對學(xué)困生回答的問題出現(xiàn)錯誤時,應(yīng)少批評,多鼓勵
D.當(dāng)學(xué)困生回答問題的時候,經(jīng)常沒等其說完就喊停

3.單項(xiàng)選擇題新課程改革中提倡的現(xiàn)代師生關(guān)系模式是()

A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是()

A.生物起源說
B.勞動起源說
C.心理起源說
D.雙重需要說

5.多項(xiàng)選擇題空間知覺包括()

A.形狀知覺
B.大小知覺
C.深度知覺
D.方位知覺
E.運(yùn)動知覺

最新試題

從上述案例可以得到的啟示有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師提出教育行政救濟(jì)時,不能提出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔,近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀,根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌;定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實(shí)踐考察,學(xué)生通過實(shí)地觀察,記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況;生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本,課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文;語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文;美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實(shí)施的課程類型有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育目的應(yīng)闡明()。

題型:多項(xiàng)選擇題

針對此案例,下列說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。

題型:單項(xiàng)選擇題