最新試題

從上述案例可以得到的啟示有()。

題型:多項選擇題

從該案例得到啟示有()。

題型:多項選擇題

以下對“立德樹人”理解不正確的是()。

題型:單項選擇題

四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()

題型:單項選擇題

教育目的應(yīng)闡明()。

題型:多項選擇題

萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有()。

題型:多項選擇題

對于張老師的做法,以下評價正確的是()。

題型:多項選擇題

該案例給我們的啟示有:()。

題型:多項選擇題

朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學,無一時而不學,無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。

題型:單項選擇題

初二女生欣欣與男同學林可很要好,經(jīng)常在一起組織班級活動,平時交往較多,學習上互幫互助。一天早上,欣欣和林可一起走進教室,同學們有的吹起了口哨,有的陰陽怪氣地大叫。原來,不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后,關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多,最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師,恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

題型:多項選擇題