A.學(xué)歷高的人往往工作表現(xiàn)不好，學(xué)歷低的人也會(huì)有驚人表現(xiàn)
B.不能對員工的工作要求過于苛刻，寬松的環(huán)境更能使員工有超常發(fā)揮
C.應(yīng)該允許員工犯錯(cuò)誤，特別是高層員工
D.就具體的工作職位來說，應(yīng)安排最擅長該工作的人
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A.角色扮演
B.管理游戲
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.心理測驗(yàn)法
A.工作實(shí)踐法
B.觀察法
C.工作日記法
D.面談法
A.行為
B.成效
C.觀點(diǎn)
D.反應(yīng)
A.健康保障成本
B.調(diào)劑成本
C.維持成本
D.獎(jiǎng)勵(lì)成本
A.講授法
B.研討法
C.角色扮演法
D.案例分析法
最新試題
傳統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)員工完成本職工作所需要的基本技能。
信度是指測試的有效性，反映了測試工具對其所要測量的內(nèi)容或特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確測量的程度。
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事，不研究各職位的個(gè)人。
從理論上講，人力資源的概念應(yīng)當(dāng)包括勞動(dòng)、企業(yè)家、知識(shí)這三種生產(chǎn)要素在內(nèi)。
工會(huì)的主要職能包括？（）
培訓(xùn)管理的目的包括？（）
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個(gè)人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開始到退出，所經(jīng)歷的職位的集合。
組織績效考核的是作為一個(gè)整體的組織自身，運(yùn)營效率在多大程度上達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)。
新員工入職培訓(xùn)的目的提供最直觀的信息，讓新員工了解上級(jí)與同事，提供足夠的時(shí)間熟悉工作。
跨國公司外派人員薪酬支付的內(nèi)容有？（）