判斷題在管理人員考評時,由上級人員填寫的考評表主要是考核管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響能力。
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3.單項選擇題在管理人員選聘過程中,為防止“彼德現(xiàn)象”發(fā)生,通常采用的方法之一是()
A.臨時職務(wù)
B.職務(wù)輪換
C.委以助手職務(wù)
D.角色扮演
4.單項選擇題將考評問題分級分類列表,發(fā)放給被調(diào)查者并要求填好后送回,由考評小組進行數(shù)據(jù)綜合的考評測驗方法是()。
A.專家評估法
B.排隊法
C.目標考評法
D.問卷法
5.單項選擇題考評管理人員的協(xié)作精神主要通過向()獲取信息。
A.關(guān)系部門
B.上級部門
C.下屬部門
D.主要領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
控制的基本過程包括三個步驟,其中的衡量工作績效也就是衡量某項工作或某個項目的最后結(jié)果。
題型:判斷題
傳統(tǒng)的管理方法是自下而上。
題型:判斷題
管理人員的選聘直接影響組織人員配備的整體水平,管理人員的選聘包括內(nèi)部提拔和外部招聘兩個來源。
題型:判斷題
有關(guān)研究表示,一個人在報酬引誘及社會壓力下工作,其能力僅發(fā)揮40%,其余60%有賴于領(lǐng)導(dǎo)者去激發(fā)。
題型:判斷題
計劃工作程序的首要環(huán)節(jié)是機會分析。
題型:判斷題
激勵措施和手段應(yīng)避免千篇一律,管理者要善于運用激勵藝術(shù),要因人、因事、因時而宜,靈活采取激勵手段。
題型:判斷題
激勵是指通過采取一定措施激發(fā)人的動機,進而促使其采取行動。
題型:判斷題
創(chuàng)新性不足的主要原因有知識、經(jīng)驗不足,懼怕權(quán)威,思想上的因循守舊,組織文化不支持創(chuàng)新。
題型:判斷題
目標管理實施過程中的目標分解要鼓勵職工積極參與,盡可能把目標分解工作由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
題型:判斷題
管理人員的考評可以激勵管理者不斷自我提高和自我完善。
題型:判斷題