單項(xiàng)選擇題依據(jù)被害人自身是否具有某種被害性的因素，將被害人分為機(jī)會(huì)被害人與（）。
A.既然被害人
B.潛在被害人
C.復(fù)合被害人
D.狀態(tài)性被害人
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1.單項(xiàng)選擇題被犯罪分子運(yùn)用而作用于犯罪對(duì)象的一切物品和媒介被稱為（）。
A.犯罪條件
B.犯罪空間
C.犯罪工具
D.犯罪時(shí)間
2.單項(xiàng)選擇題精神障礙者實(shí)施的最多的犯罪種類是（）。
A.高技術(shù)犯罪
B.暴力犯罪
C.經(jīng)濟(jì)犯罪
D.有組織犯罪
3.單項(xiàng)選擇題犯罪學(xué)研究表明，失業(yè)與犯罪之間（）。
A.呈正相關(guān)關(guān)系
B.無關(guān)系
C.有一定關(guān)系
D.呈負(fù)相關(guān)關(guān)系
4.單項(xiàng)選擇題挫折攻擊論認(rèn)為挫折攻擊是一種（）。
A.正常性反應(yīng)
B.侵犯性反映
C.異常性反應(yīng)
D.變態(tài)性反應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題1956—1965年我國犯罪狀況的顯著特點(diǎn)是（）。
A.犯罪數(shù)量劇增
B.發(fā)案率高
C.反革命犯罪減少
D.中老年犯罪逐漸增多
最新試題
我國改革開放后，犯罪狀況的顯著特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
之所以說費(fèi)爾巴哈的“心理強(qiáng)制說”促進(jìn)了歐洲18世紀(jì)的刑法改革是因?yàn)檫@一理論主要著眼于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
二十世紀(jì)中期以后，國外犯罪預(yù)防理論開始注重犯罪預(yù)防的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述學(xué)校教育與犯罪問題之間的關(guān)系。
題型：問答題
為什么說犯罪是可以預(yù)防的？
題型：問答題
犯罪區(qū)域分布
題型：名詞解釋
建國后，我國第三次刑事犯罪高峰發(fā)生于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被害人由于自己的弱點(diǎn)落入犯罪人手中以致在受到侵害時(shí)不反抗，使犯罪易順利實(shí)施，這是犯罪的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
被犯罪分子運(yùn)用而作用于犯罪對(duì)象的一切物品和媒體被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
犯罪的個(gè)體原因外化的結(jié)果就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題