問答題教學語言藝術(shù)的意義是什么？

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1.多項選擇題語文教學的目標有（）。

A.識字與寫字目標
B.閱讀目標
C.寫作目標
D.口語交際目標

2.多項選擇題語文教學的構(gòu)成支柱是（）。

A.語言教學
B.文藝教學
C.文章教學
D.活動教學

3.單項選擇題下列選項不屬于測驗特點的是（）。

A.客觀性
B.主觀性
C.間接性
D.相對性

4.單項選擇題現(xiàn)代教學媒體的擴散性是指（）。

A.媒體可以記錄和存儲信息，以供在需要時再現(xiàn)
B.媒體固定的信息符號是可以再現(xiàn)出來
C.若干種教學媒體能夠組合使用
D.教學媒體可以將信息在一個擴大了的時間與空間范圍內(nèi)傳遞

最新試題

下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是（）

題型：單項選擇題

“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。

題型：問答題

語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

題型：填空題

語文課程的基本理念主要是哪四點？

題型：問答題

要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系，善于將（）、（）有機結(jié)合，相互促進。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量，要使學生把作文的書寫也當作（）的過程。

題型：填空題

閱讀教學是（）、（）、（）、（）之間對話的過程。

題型：填空題

能用普通話（）朗讀課文，是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”，要以對內(nèi)容的（）為基礎(chǔ)，要防止矯情做作。

題型：填空題

語文課程目標從（）、（）、（）三個方面設(shè)計。三者相互滲透，融為一體。目標的設(shè)計著眼于（）的整體提高。

題型：填空題

個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。

題型：判斷題

語文教材應(yīng)該為師生留有足夠的空間，以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，給教師靈活處理教學內(nèi)容的余地。

題型：判斷題