A.可變性
B.整體性
C.階段性
D.穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1~2歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.整體性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.社會性
A.膽汁質(zhì)的孩子
B.多血質(zhì)的孩子
C.粘液質(zhì)的孩子
D.抑郁質(zhì)的孩子
A.記憶
B.感覺
C.知覺
D.思維
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
影響兒童社會行為的因素主要有哪些?
幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是()。
在兒童的想像發(fā)展過程中,最初的創(chuàng)造想像是()。
把蘋果和梨放在兒童面前,他們會馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。
一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進(jìn)行想像,這時,家長如對孩子說:“前面是紅綠燈了,啊,紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來,甚至?xí)氲接芯焓迨?,有塞車、鳴笛等,這是因為()。
新生兒出生后一個月,即會目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時會很高興,像用眼睛在對話,這種現(xiàn)象說明()。
同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動,且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因,并針對性地提出教育措施。
自然實驗室的特點是()。
列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。
孩子在小的時候,當(dāng)你給他說話時,他有時會握緊拳頭,當(dāng)你強行掰開給孩子洗手,幾次都如此,會導(dǎo)致兒童長大以后不愛洗手,甚至有時會因為洗手而哭,這是一種()心理現(xiàn)象。