A.最佳
B.最復(fù)雜
C.最適當(dāng)
D.最簡單
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A.經(jīng)濟效益
B.政治原則
C.安全狀況
D.社會責(zé)任
A.維持生存，避免企業(yè)經(jīng)營中斷
B.安定局面，穩(wěn)定企業(yè)收入
C.持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)利潤
D.建立良好的企業(yè)信譽和形象
A.安全管理
B.人事管理
C.財務(wù)管理
D.行政管理
A.分析的完整性
B.建模的準(zhǔn)確性
C.技術(shù)的危險性
D.參數(shù)估計的充分性
A.分析的完整性
B.技術(shù)的危險性
C.建模的準(zhǔn)確性
D.參數(shù)估計的充分性
A.完整性
B.規(guī)范性
C.規(guī)律性
D.程序性
A.泄漏速度和泄漏持續(xù)時間
B.火災(zāi)的規(guī)模和持續(xù)時間
C.火災(zāi)載荷的計算
D.爆炸載荷的計算
A.安全檢查表
B.預(yù)先危險性分析
C.統(tǒng)計分析
D.危險及操作性研究
A.初始事件和中間事件概率的評估
B.量化和不確定分析
C.后果分析
D.風(fēng)險排序和管理
A.應(yīng)用最廣
B.應(yīng)用最窄
C.最典型
D.最普遍
最新試題
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中，關(guān)于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進指南完全接口。（）
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
制定安全評價報告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實施方案時，評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟性原則；適應(yīng)性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，第二選擇是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇（）。
在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；注意公正公平原則。（）
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中，課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；課程模塊設(shè)計；課程預(yù)演；信息反饋與課程修定。（）