判斷題科學(xué)研究是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)規(guī)律、科學(xué)理論,創(chuàng)造和發(fā)明新技術(shù)的不斷的實踐過程,沒有科學(xué)研究就沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,就沒有社會的進步。

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在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中,關(guān)于安全評價的目的,說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中,安全評價過程控制的意義之一是有利于安全評價機構(gòu)運用科學(xué)的管理思想和方法,不利于對安全評價實施系統(tǒng)化管理,規(guī)避從事安全評價活動風(fēng)險。()

題型:判斷題

以下選項中,關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容,說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇直接安全技術(shù)措施。()

題型:判斷題

當安全技術(shù)措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。()

題型:判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足,將要改進的行為,確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。()

題型:判斷題

制定安全評價報告質(zhì)量評判標準和實施方案時,評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對性原則;合理性原則。()

題型:判斷題

在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中,安全評價的目的是查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度,提出可行的安全對策措施,指導(dǎo)危險源監(jiān)控和事故預(yù)防,以實現(xiàn)最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。()

題型:判斷題

關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,不正確的是()。

題型:單項選擇題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是實施舊的行為和技能,提高安全評價的績效。()

題型:判斷題