填空題從教育心理學(xué)的發(fā)展動向看,要全面關(guān)注初等教育過程中的認識因素和非認識因素,進一步克服重認知、輕情感和意志的傾向;要充分認識小學(xué)生()在整個初等教育體系中的地位和作用;要高度重視()的探討。