良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。

關(guān)于同伴交往的培養(yǎng)策略，說法正確的有（）

以下不屬于促進學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是（）。

（）只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。

安斯沃斯認(rèn)為，安全型和矛盾型依戀都是良好、積極的依戀關(guān)系。

我國學(xué)前兒童營養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營養(yǎng)過剩與營養(yǎng)不良并存。（）

人際交往需要是在個體發(fā)展過程中逐漸形成的，不是與生俱來的。

民主型的教養(yǎng)方式在要求上屬于低控制、情感上偏于接納的教養(yǎng)方式。

格賽爾通過（）斷定，學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展取決于生理成熟，成熟是推動學(xué)前兒童發(fā)展的主要動力。

學(xué)前兒童的身體類型和個性有關(guān)。